Responsable d’animation

Description:

Responsable d’animation en EHPAD :

Pilotage du projet d’animation et coordination des acteurs


 

Ce stage s’adresse aux animateurs confirmés qui souhaitent faire évoluer leur fonction vers la 
maîtrise des enjeux autour de la fonction d’animation en institution.

Du pilotage du projet d’animation et de vie sociale à la coordination d’une équipe de bénévoles en passant par l’implication dans une communication positive de l’établissement, le positionnement de l’animateur au sein de l’équipe d’encadrement lui accorde un rôle stratégique essentiel au service des orientations du projet d’établissement.

 
 

Objectifs pédagogique:
  • A l'issue de la formation, le stagiaire sera en mesure:
    • D’identifier la place et le rôle de l’animation au sein de l’Etablissement 
    • De se positionner en professionnel référent du projet d'animation
    • D’être capable de prendre en compte les attentes des résidents comme leur potentialités
    • De savoir conduire une activité avec des personnes souffrant de troubles cognitifs
    • D'être en mesure d'élaborer des orientations et des objectifs d'animation pertinents avec le contexte d'intervention
    • De prendre en compte les ressources et les compétences internes et externes
    • D'être capable d'élaborer une fiche d'action ou d'activité d'animation cohérente avec les objectifs du projet et porteuse de sens pour la personne âgée ou le groupe de résidents
    • De savoir évaluer une activité ou un projet
    • D'être créatif en osant innover et sortir des stéréotypes d'activités

Contenu:
  • Brève histoire de l'animation: de l'éducation populaire à la gérontologie
  • L'entrée en EHPAD et la recomposition des rôles sociaux
  • La place du projet d'animation au sein du projet d'établissement, au service de quelles orientations?
  • Des objectifs globaux d'animation connectés avec le projet de vie institutionnel
  • La place de l'animateur au sein de l'équipe pluriprofessionnelle
  • Construction d'une fiche d'intervention de projet et/ou d'activité
  • Du projet collectif d'animation au projet individuel 
  • Mise en pratique dans les domaines de la présence animale, la stimulation cognitive, la stimulation sensorielle , les activités physiques, l'intergénération
  • Comment développer la vie sociale des résidants? Contexte d'intervention favorisant l'autonomie des résidants et l'appropriation des lieux de vie: retour d'expériences sur une cafétaria autogérée par les résidents, une halte garderie pour petits animaux de compagnie, un jardin partagé, des résidants responsabilisés dans la distribution du courrier, des actions de solidarité internationales
  • L'évaluation: choix des critères et méthodologie
  • Le bénévolat: cadre d'intervention et coordination des intervenants
  • La place des familles dans le projet d'animation 
  • Interprofessionnalité et vie sociale: les conditions de la réussite d'un projet d'animation partagé, La collaboration à l'élaboration du Projet de vie Individualisé
  • L'écoute et l'observation des personnes âgées, la prise en compte des ressources ( environnement, équipe , familles) comme source de créativité

Méthode / Supports Pédagogiques
Alternance d'exercices pratiques, de partage d'expériences, de réflexions.
Séquences vidéos de la FNG et du GAG
Mises en situation professionnelle
Un support écrit est remis à chaque stagiaire en fin de formation


Durée/ Tarifs

3 jours d'intervention de 7 heures.