Intimité et sexualité

Description:

Intimité , Affectivité et sexualité chez les personnes âgées en Institution

 La vie affective et sexuelle des personnes âgées fait toujours l'objet de représentations très négatives au sein de notre société. On estime, en effet, qu'à partir d'un certain âge, il n'est plus légitime, voire qu'il est malsain, d'avoir une vie affective et, qui plus est, sexuelle.

 En institution, les pratiques sexuelles interrogent les professionnels qui y sont confrontés. Entre attitude permissive, déni et répression, il convient de s'interroger sur l'exercice de ce besoin fondamental à l'aune de la préservation des droits fondamentaux de chacun, intégrant la nécessaire protection des personnes vulnérables dont l'institution est dépositaire.

 

Objectifs pédagogiques:

  • Savoir aborder les questions liées à la vie affective et sexuelle des personnes âgées
  • Etre capable de se décentrer de ses représentation de la sexualité pour en donner une définition plus professionnelle
  • Connaître le cadre juridique et réglementaire
  • Comprendre les conséquences du vieillissement sur la sexualité
  • Repérer des solutions concrètes visant à favoriser la vie affective et sexuelle des personnes âgées au sein des Institutions
  • Etre capable de comprendre les "dérives comportementales" chez certains résidants ou patient 
  • Etre capable de se positionner en tant qu'intervenant(e) par rapport au sujet du sexe dans le cadre professionnel.
  • Porter un regard plus distancié sur les pratiques sexuelles des résidents/patients 
  • Connaître les règles pour agir opportunément
  • Elaborer un référentiel d'attitudes communes au sein de son établissement.

 

Contenu:

  • Etudes de cas
  • Les représentations sociales et personnelles de la sexualité et du vieillissement
  • Les incidences du vieillissement sur la sexualité 
  • Les fausses croyances sur la sexualité des sujets âgés 
  • Les représentations de la sexualité au cours de l'histoire 
  • Que dire face à un résidant/patient qui sollicite sexuellement un soignant au cours d'un soin
  • Que dire et que faire face à un résidant/ patient lucide qui sollicite sexuellement une personne atteinte de troubles cognitifs? 
  • Que dire et que faire face à un résidant qui se masturbe au salon?
  • La question de l'intimité et son respect en institution
  • Sexualité et démences
  • Comment accompagner la vie de couple en institution
  • Comment faire face au refus des familles de penser la sexualité de leur parent, d'accepter une nouvelle relation
  • Les pratiques de séduction en institution et les espaces sociaux de convivialité et de rencontres hors présence de professionnels
  • Comment intégrer la dimension de la sexualité dans le projet d'établissement
  • Exercice final: retour sur les études de cas

Méthode /support pédagogique

Une large place sera accordée à l'analyse des pratiques des professionnels et aux études de cas. Des apports théoriques et des témoignages de vie en institution compléteront ces réflexions. 

    • Apports théoriques illustrés par des exemples
    • Préconisations opérationnelles et valorisation des pratiques soignantes proposées par les participants
    • Etudes de cas proposés par le formateur et les participants
Un support écrit est remis à chaque stagiaire en fin de formation

Durée/ Tarifs:

2 jours d'intervention consécutifs de 7 heures.
Tarif: Voir synthèse